Wie Effektiv Ist E-Learning Bei Der Vermittlung Praktischer Fertigkeiten?
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Wie Effektiv Ist E-Learning Bei Der Vermittlung Praktischer Fertigkeiten? : Eine Vergleichsstudie Gegen Ber Klassischem Unterricht Bei Physiotherapiesch Lern

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Description

Dieses Buch besch ftigt sich mit der Untersuchung der Effektivit t von Blended-Learning f r die Vermittlung von psychomotorischen Fertigkeiten in der medizinischen/physiotherapeutischen Fortbildung. Fortbildungsangebote an Physiotherapeuten m ssen neben dem Wissenserwerb in besonderem Ma e das Erlernen psychomotorischer Fertigkeiten erm glichen. In der durchgef hrten Untersuchung wird die Effektivit t eines Blended-Learning-Angebots mit der eines klassischen Pr senzunterrichtes verglichen. Da die Effektivit t von E-Learning bei der Vermittlung theoretischer Inhalte bereits in vielen Studien in hnlicher Weise untersucht wurde, will die vorliegende Studie die Fragestellung auf die Effektivit t beim Erlernen von psychomotorischen Fertigkeiten erweitern, wie sie bei der Manipulativmassage nach Dr. Terrier erforderlich sind. Die Untersuchung wurde mit Berufsfachsch lern des Fachs Physiotherapie durchgef hrt. Den Sch lern Unterricht in der Manipulativmassage erteilt, wobei zwei Einheiten des Unterrichts als Blended-Learning-Programm und zwei weitere Einheiten im klassischen Pr senzunterricht angeboten wurden. Das Zielkriterium der vergleichenden Untersuchung war die Verbesserung der psychomotorischen Fertigkeiten ausgehend von der ann hernd gleichen Ausgangssituation in der f r die Sch ler bisher unbekannten Behandlungstechnik.
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Product details

  • Paperback | 188 pages
  • 148 x 210 x 10mm | 231g
  • United States
  • German
  • 1. Aufl.
  • 87 Abb.
  • 3954250349
  • 9783954250349

About Manfred Eglmeier

Herr Dr. Manfred Eglmeier, M.A., Bc., wurde 1965 in Parsberg/Opf. geboren. Zunächst studierte er Sport an der TU München und absolvierte nach dem erfolgreichen Abschluss zum Sportlehrer mehrere therapeutische Ausbildungen, darunter den Bachelor in Physiotherapie an der Hogeschool van Amsterdam. Zudem absolvierte er ein Masterstudium der Medienpädagogik an der Universität Duisburg Essen, das er 2005 mit dem akademischen Grad Master of Arts abschloss. Im Rahmen seiner Doktorarbeit untersuchte Herr Dr. Eglmeier die Effektivität von E-Learning beim Erlernen praktischer Fertigkeiten mit Berufsfachschülern der Physiotherapie. In seiner über 20-jährigen Erfahrung in der beruflichen Lehre, unter anderem als Professor für Physiotherapie an einer privaten Fachhochschule, beschäftigte er sich intensiv mit dem Einsatz der neuen Medien im Unterricht. Derzeit ist Herr Dr. Eglmeier für einen Schulträger mit 30 Berufsfachschulen im Gesundheitswesen als fachlicher Gesamtleiter tätig.
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