Selbstorganisation, Lernkultur und Kompetenzentwicklung

Selbstorganisation, Lernkultur und Kompetenzentwicklung

By (author) 

Free delivery worldwide

Available. Expected delivery to the United States in 7-12 business days.


Not ordering to the United States? Click here.

Description

Sebastian Junger prasentiert eine grundlagentheoretische Fundierung der Konzepte Selbstorganisation, Kompetenz, Lernen, Wissen, Konnen, Kultur. Zentrale Phanomenbereiche sind Bewusstsein, Kommunikation, Interaktion und Kultur. Bei der Systematisierung der zu beobachtenden und zu beschreibenden Prozesse berucksichtigt der Autor die spezifischen Voraussetzungen und Unterschiede zwischen den Phanomenbereichen, gibt aber dennoch mit einer integrativen Terminologie und einem innovativen Denkwerkzeug eine einheitliche Beschreibung.
show more

Product details

  • Paperback | 143 pages
  • 148.08 x 210.06 x 8.13mm | 219g
  • Wiesbaden, Germany
  • German
  • 2004 ed.
  • 1 black & white illustrations, 1 black & white tables
  • 382444562X
  • 9783824445622

Back cover copy

Die soziokulturellen, technologischen und wirtschaftlichen Entwicklungen der letzen Jahrzehnte haben zu einem erheblichen und in seiner weiteren Dynamik noch nicht absehbaren Wandel der Beschäftigungsbiographien geführt. Als Folge dieser Entwicklung scheint die Selbstverpflichtung zum lebenslangen Lernen kulturell bereits durchgesetzt. Damit rücken die Begriffe Selbstorganisation, Lernkultur und Kompetenzentwicklung in den Mittelpunkt des Interesses. Sebastian Jünger präsentiert eine grundlagentheoretische Fundierung der Konzepte Selbstorganisation, Kompetenz, Lernen, Wissen, Können, Kultur. Zentrale Phänomenbereiche sind Bewusstsein, Kommunikation, Interaktion und Kultur. Bei der Systematisierung der zu beobachtenden und zu beschreibenden Prozesse berücksichtigt der Autor die spezifischen Voraussetzungen und Unterschiede zwischen den Phänomenbereichen, gibt aber dennoch mit einer integrativen Terminologie und einem innovativen Denkwerkzeug eine einheitliche Beschreibung.
show more

Table of contents

Theoriekontext I: Kognition, Emotion, Bewusstsein Theoriekontext II: Interaktion, Verstehen, Kommunikation Theoriekontext III: Die Selbstorganisation des Sozialen - Die Selbstorganisation von Kommunikation Kultur: Von Essenz und Substanz zu Programm- und Ordnungskonzepten Lernkultur: Die Beobachtung, Erfassung und Bewertung von Lernen und Lehren Kompetenzentwicklung: Dispositionale Erklarung und performnzorientierte Beschreibung
show more

About Sebastian Junger

Dr. Sebastian Junger war wissenschaftlicher Mitarbeiter im Forschungsprojekt "Forschungen zum Zusammenhang zwischen Selbstorganisation, Lernkultur und Kompetenzentwicklung" und ist zurzeit wissenschaftlicher Assistent am Institut fur Kommunikationswissenschaft der Universitat Munster.
show more