Projecte 3 Punt 16, coneixement del medi, experimentació i observació, 5 Educació Primària, cicle superior. Destreses bàsiques

Projecte 3 Punt 16, coneixement del medi, experimentació i observació, 5 Educació Primària, cicle superior. Destreses bàsiques

By (author)  , By (author) 

List price: US$18.40

Currently unavailable

Add to wishlist

AbeBooks may have this title (opens in new window).

Try AbeBooks

Description

El projecte 3.16 és el nom que rep la línia dels nous materials educatius d'Editorial Cruïlla, que abasta des d'Educación Infantil fins a Secundària i que aposten por un projecte educatiu integral:
-          Educar a descubrir, construir conneixements
-          Educar a pensar, ensenyar a aprendre
-          Educar a ser, fer créixer persones
show more

Product details

  • Paperback | 48 pages
  • 210 x 293 x 6mm | 160g
  • Editorial Cruïlla, S.A
  • Cruilla
  • Spain
  • Catalan
  • 8466122370
  • 9788466122375

Table of contents

Unitat 1 Com és Catalunya des del cel?
Interpretació d'un mapa de carreteres i d'una imatge per satèl*lit. Elaboració d'un croquis.

Unitat 2 Com és la Terra per dins?
Elaboració d'un model de les capes terrestres. Càlcul de proporcions.

Unitat 3 Com canvia el riu en el seu curs?
Observació de variacions en l'ecosistema d'un riu. Formulació d'hipòtesis.

Unitat 4 Caçadors de bolets
Identificació de la morfologia externa dels bolets. Classificació segons diversos criteris.

Unitat 5 Com és el creixement d'una planta?
Mesura del creixement de les plantes. Elaboració de gràfics.

Unitat 6 Puc veure els éssers invisibles?
Observació i identificació de microorganismes d'una bassa. Ús del microscopi.

Unitat 7 D'on prové allò que mengem?
Investigació sobre la procedència dels aliments. Elaboració d'un mapa dels aliments.

Unitat 8 De què estan fets els ossos?
Experimentació. Observació de les propietats dels components dels ossos.

Unitat 9 Quins aliments porten greixos? I midó?
Experimentació. Identificació dels aliments que contenen greixos i midó. Formulació d'hipòtesis.

Unitat 10 Quin temps farà demà?
Interpretació i confecció de mapes del temps. Escenificació d'un butlletí meteorològic. Ús d'Internet.

Unitat 11 Com és el Parlament?
Visita virtual al Parlament de Catalunya. Ús d'Internet.

Unitat 12 Hi ha més nens o més nenes?
Recollida i registre de dades estadístiques. Elaboració d'un informe de conclusions. Ús d'Internet.

Unitat 13 Quins canvis s'han produït en els oficis?
Investigació sobre oficis antics i nous. Canvis i continuïtats. Ús d'Internet.

Unitat 14 Per a què servia l'art rupestre?
Obtenció de pigments naturals. Elaboració i interpretació d'art rupestre.

Unitat 15 Fem un dinar... a la romana?
Investigació sobre la gastronomia romana. Elaboració d'una recepta romana.

Unitat 16 Com era la societat medieval?
Investigació sobre els estaments medievals. Escenificació de la societat medieval.

Unitat 17 D'on surt l'òxid?
Experimentació, observació i descripció de l'oxidació de l'acer. Extracció de conclusions.

Unitat 18 Com s'equilibra un balancí?
Experimentació i observació de la palanca simple. Mesura de l'equilibri amb pesos i distàncies.

Unitat 19 Puc extreure la sal de la platja?
Tècniques de separació de substàncies: decantació, filtració i evaporació. Ús dels materials de laboratori.

Unitat 20 Com és un dia sense tecnologia?
Observació del temps dedicat a la tecnologia. Interpretació de la pròpia experiència. Histograma.

Unitat 21 Com ens comunicàvem i com ens comuniquem?
Investigació sobre la història dels mitjans de comunicació. Ús d'Internet.

Unitat 22 Faig un bloc!
Investigació sobre els blocs. Creació del propi bloc.
show more