Kompetencje diagnostyczne i terapeutyczne nauczyciela

Niniejsze opracowanie ma sluzyc pomoca nauczycielom w ich pracy diagnostycznej i terapeutycznej.
Czesc I zatytulowana Diagnoza i terapia uczniow - wybrane zagadnienia ma na celu przyblizenie nauczycielom tresci zwiazanych z najczesciej wystepujacymi w praktyce szkolnej trudnosciami dydaktycznymi i wychowawczymi zwiazanymi z praca z dzieckiem: dyslektycznym, z ADHD, zdolnym, agresywnym, zagrozonym uzaleznieniami czy ofiara przemocy domowej.
Czesc II Rozwijanie wybranych cech i umiejetnosci psychospolecznych uczniow przedstawia podstawy teoretyczne i wskazania praktyczne dotyczace wspomagania wychowankow w rozwoju w zakresie inteligencji emocjonalnej, rozwijania u nich gotowosci do zachowan asertywnych i empatii.
Czesc III Wybrane metody terapii w pracy z dziecmi i mlodzieza ukazuje obszar dzialalnosci pedagogicznej z zakresu arteterapii. Przedstawiono tu mozliwosci zastosowania w pracy pedagogicznej elementow teatroterapii i technik parateatralnych, muzykoterapii oraz biblioterapii, ktore jednoczesnie stanowic maja inspiracje dla nauczycieli do kreatywnego wypelniania zadan dydaktyczno-wychowawczych.



Inspiracja do przygotowania publikacji bylo odczucie, ze dostepna na rynku wydawniczym literatura, dotyczaca wykorzystywania kompetencji diagnostycznych i terapeutycznych przez nauczyciela w pracy z dziecmi i mlodzieza, najczesciej poswiecona jest oddzielnie poszczegolnym przedstawionym w ksiazce zagadnieniom. Mamy nadzieje, ze niniejsze opracowanie, dzieki kompleksowemu omowieniu najczesciej wystepujacych problemow w pracy z uczniami, bedzie stanowic pomoc dla pedagogow w rozumieniu pojawiajacych sie trudnosci i ich przezwyciezaniu.

Ksiazka jest adresowana do wszystkich nauczycieli pragnacych doskonalic swoj warsztat zawodowy, a takze do pedagogow, psychologow szkolnych i wychowawcow w placowkach opiekunczo-wychowawczych, ktorzy z jednej strony chca wykonywac swoja prace odpowiedzialnie i efektywnie, z drugiej zas czerpac z niej satysfakcje.
show more