Filosofia Da Cultura

Filosofia Da Cultura : O Sentido Da Educacao

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Description

Nosso objetivo, aqui, faz-se importante ressaltar, nao e e nem tampouco sera o de entrar em questoes especificamente sociais e politicas, mas o de, no campo das problematizacoes filosofico-pedagogicas, discorrermos sobre as seguintes questoes: Havendo, como se sabe, etnocentrismos, ideologias e hierarquias nas e/ou entre as diferentes culturas, pergunta-se: o mero acesso a ela (cultura), por meio dos processos sistematicos e/ou assistematicos de socializacao (endoculturacao), pode ser, de fato, como ha tempos tem sido, ainda hoje considerado como o mesmo que o acesso a educacao? Em outras palavras, um ser educado e/ou etico de fato, dado o carater etnocentrico e ideologico das culturas, ainda hoje pode ser considerado aquele que foi mera e sistematicamente socializado ou endoculturado, alem da familia e de outras instancias, nas instituicoes ditas educativas? Se, ao longo do nosso estudo, as respostas forem negativas, ou seja, se considerarmos que o processo de "educacao" nao e o mesmo que o de uma mera endoculturacao ou socializacao, mas algo muito alem destas (aquilo que transcende-as), entao as nossas indagacoes serao outras, do tipo: 1- o que e entao de fato a educacao?; 2 - o que e de fato educar-se?; 3 - o que e de fato educar? Na unidade I, sendo assim, discorreremos sobre o que e a Cultura e sobre as suas problematicas relativas aos processos de socializacao; na II, problematizando os axiomas culturais, dialogaremos sobre o sentido da educacao na presente era pos-moderna; na III, que e tambem a unidade do epilogo, faremos um estudo sobre a etica e sobre as suas intrinsecas relacoes com a educacao, culminando na definicao do que poderia vir a ser de fato considerado um cidadao educado e/ou etico. Esperamos que, esse livro, assim como todas as obras do autor sobre ciencias humanas, possa, de alguma maneira, contribuir a formacao de uma geracao de professores e/ou educadores mais eficientes e eficazes em suas missoes sociais transformadoras e/ou revolucionarias.show more

Product details

  • Paperback | 146 pages
  • 152.4 x 228.6 x 8.38mm | 276.69g
  • Createspace Independent Publishing Platform
  • United States
  • Portuguese
  • Large type / large print
  • Large Print
  • black & white illustrations
  • 1508410968
  • 9781508410966

About Cleberson Eduardo Da Costa

CLEBERSON Eduardo da Costa (mais de 100 livros publicados, muitos deles traduzidos para outros idiomas) e natural do Rio de Janeiro, formado pela UERJ (Universidade do Estado do Rio de Janeiro/1995-1998), Pos-graduado em educacao, Pesquisador, Professor universitario, Especialista em metodologia do ensino superior, Pedagogo, Livre-pensador, Licenciado em Filosofia, Fundamentos, Sociologia e Psicologia da educacao, Didatica e EJA (educacao de Jovens e adultos). Alem disso, foi aluno Especial do Mestrado em Educacao (1999-2001/PROPED/UERJ), Matriculado, apos aprovacao em concurso, nas disciplinas [seminarios de pesquisa] "ESTATUTO FILOSOFICO" (ministrado e coordenado pela professora Dra Lillian do Vale); e "POLITICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL E NA AMERICA LATINA" (ministrado e coordenado pelo professor Dr Pablo Gentili). Estudou tambem no curso de MBA em Gestao Empresarial pela FUNCEFET/RJ/Regiao dos Lagos (2003-2005) e no curso de Pos-Graduacao em Administracao e Planejamento da Educacao pela UERJ (1999-2000). De 1998 a 2008, atuou como professor de ensino superior (Instituto Superior de Educacao da UCAM/universidade Candido Mendes) nos campos universitarios de Niteroi, Nova Friburgo, Araruama, Rio de Janeiro, Teresopolis, Rio das Ostras, etc. Participou (em sua trajetoria profissional e/ou intelectual academica) de diversas pesquisas, como, por exemplo, o projeto UERJ-DEGASE, relativo a (EJA) e tambem em pesquisas centradas em problematicas politicas, filosoficas e pedagogicas com professores renomados, como Pablo Gentili (UERJ/CLACSO), Carla Imenes (UERJ), Cristiane silva Albuquerque (UERJ), entre muitos outros. Atualmente dedica-se a docencia universitaria; as pesquisas em educacao; as consultorias relativas a educacao, no sentido do aprimoramento, da superacao e do desenvolvimento humano; a realizacao de palestras academicas e multi-organizacionais e a producao de obras nos mais diversos e/ou complexos campos do saber.show more