Edukacja Maego Dziecka

Edukacja Maego Dziecka

List price: US$17.97

Currently unavailable

Add to wishlist

AbeBooks may have this title (opens in new window).

Try AbeBooks

Description

Tom 2. Edukacja malego dziecka. Wychowanie i ksztalcenie w praktyce jest kontynuacja refleksji teoretycznych i badawczych nad problematyka przysposabiania dziecka do rozwoju w toku jego edukacji i wychowania w roznych obszarach dzialan pedagogicznych. Prezentowane teksty kieruja uwage Czytelnika na praktyczne wykorzystanie teorii w praktyce nauczycielskiej. Jest to umiejetnosc wazna w pracy pedagogicznej, poniewaz pozwala na potwierdzenie przydatnosci teorii, jej zywotnosci oraz tworczego podejscia nauczyciela.

Praca sklada sie z trzech czesci. Czesc pierwsza jest zatytulowana Potrzeby a mozliwosci malego dziecka, na ktora sklada sie 10 tekstow. W opracowaniu Bozeny Muchackiej, omowiono zagadnienie indywidualnych potrzeb i mozliwosci dziecka w procesie wychowawczym i edukacyjnym w odniesieniu do opinii wspolczesnych ekspertow edukacji, ktorzy podejmuja temat wychowania uczestniczacego, sytuuja na pierwszym planie zagadnienie dobra wspolnego oraz rozwijanie umiejetnosci wspolpracy i wspoldzialania. Z kolei Gabriela Kapica, Zuzanna Zbrog, Ewa Jedrzejowska i Gabriela Kryk omowily zagadnienie rozwoju, ksztaltowania i ksztalcenia umiejetnosci czytania i pisania dzieci. Zagadnienie percepcji, recepcji, rozwoju umiejetnosci matematycznych dzieci w kontekscie komunikacji przedstawily Beata Bugajska-Jaszczolt i Monika Czajkowska. Na zagadnienie rozwoju dojrzalosci zdrowotnej dziecka do samodzielnej pracy w szkole zwrocily uwage i zanalizowaly Gabriela Piechaczek-Ogierman i Teresa Parczewska.
W czesci drugiej tomu pt. Kreatywnosc - wspieranie rozwoju - praktyka edukacyjna podniesiono problem stymulacji tworczosci dziecka poprzez rozwoj jego doswiadczenia poznawczego i praktycznego. Zagadnienia z zakresu tworczosci plastycznej dziecka omowily Urszula Szuscik, Monika Wisniewski-Kin, Malgorzata Stoklosa i Jolanta Gisman-Stoch. Rozwoj potrzeb estetyczno-muzycznych przedstawila w tekscie Lidia Katarynczuk-Mania. Inne rodzaje potrzeb i przezyc, ktore wiaza sie z pelnym, czyli wszechstronnym rozwojem dziecka opisaly Aniela Rozanska - obcowanie z przyroda i Malgorzata Drost-Rudnicka - edukacje techniczna.
Czesc trzecia tomu pt. Wychowanie i ksztalcenie dziecka niepelnosprawnego prezentuje rozwazania, ktore dotycza potrzeb edukacyjnych dziecka niepelnosprawnego i wynikajacych z tego scisle okreslonych metod pracy z nim. Edukacje dziecka niepelnosprawnego w przedszkolu omowily Alicja Hruzd i Anna Borzecka, a edukacje na etapie wczesnoszkolnym Danuta Al-Khamisy, Zenon Gajdzica i Izabela Bienkowska.

Potrzeby dziecka nie zmieniaja sie, natomiast zmieniaja sie mozliwosci i srodki oddzialywania nauczyciela na dziecko w wyniku rozwoju nowych technologii, wiedzy oraz ich praktycznego zastosowania.
Redaktorzy Tomu skladaja podziekowania Panu Prof. zw. dr hab. Boguslawowi Sliwerskiemu za wnikliwa i zyczliwa recenzje.
Urszula Szuscik
show more

Product details

  • Hardback | 2 pages
  • 160 x 235 x 15mm | 410g
  • United States
  • English, Polish
  • 1. Auflage.
  • 8375874663
  • 9788375874662