Deutsch: Na klar! An Introductory German Course (Student Edition)

Deutsch: Na klar! An Introductory German Course (Student Edition)

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Description

Deutsch: Na klar! is an exciting, versatile and colorful program for introductory German courses. Deutsch: Na klar! motivates students and stimulates interest in the culture and language through its unique approach to authentic materials that illustrate vocabulary in context, communicative functions of grammatical structures, and cultural points. The wide variety of activities and exercises, the easy-to-follow chapter structure, and the wonderful array of multimedia supplements make Deutsch: Na klar! a favorite among a wide range of students and instructors.
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Product details

  • Hardback | 544 pages
  • 224 x 285 x 28mm | 1,333g
  • MCGRAW-HILL Professional
  • New York, NY, United States
  • English
  • Bilingual edition
  • 6th edition
  • 0073386332
  • 9780073386331
  • 1,479,326

Table of contents

Deutsch: Na klar! 6th edition, student textEinfuhrungHallo! Guten Tag! Herzlich willkommen! 0
Wie schreibt man das? 0
Hallo! - Mach's gut! 0
Na, wie geht's? 0
So zahlt man auf Deutsch. 0
Sie koennen schon etwas Deutsch! 00
Nutzliche Ausdrucke im Sprachkurs 00
Landeskunde-InfoForms of address 0
Inquiring about someone's well-being 0
Country names and abbreviations 00
Wo spricht man Deutsch? 00
AudioDialog: Internationale Studenten 0
Dialog: Auf einer Party 0
Dialog: Ein Treffen in Berlin 0
Aktivitat 9: Wie geht's? 00
Aktivitat 11: Wichtige Telefonnummern 00
Aktivitat 12: Die Adresse und Telefonnummer, bitte! 00
Aktivitat 15: Sie verstehen schon etwas Deutsch! 00
Kapitel 1: Das bin ichWoerter im Kontext
THEMA 1
Persoenliche Angaben 00
THEMA 2
Sich erkundigen 00
THEMA 3
Eigenschaften undInteressen 00
Grammatik im KontextNouns, Gender, and DefiniteArticles 00
Personal Pronouns 00
The Verb: Infinitive and PresentTense 00
Use of the Present Tense 00
The Verb sein 00
Word Order in Sentences 00
Asking Questions 00
Word Questions 00
Yes/No Questions 00
Sprache im KontextVideoclips 00
Lesen 00 "Dialog" von Nasrin Siege 00
Zu guter Letzt: Einander kennenlernen 00
Landeskunde und Sprach-InfoStating one's height 00
The particle denn 00
Ways to say to study: studieren vs. lernen 00
The definite article in the plural 00
Saying you like doing things using gern 00
Using infinitives as nouns 00
Using the prefix un- with adjectives and adverbs 00
The question word woher 00
----
The Einwohnermeldeamt 00
Foreigners in Germany 00
AudioAlles klar, B 00
Aktivitat 1: Interessante Personen 00
Aktivitat 2: Eine neue Studentin 00
Dialog: Info und Wissen: eine Quizshow 00
Dialog: Ein Gesprach an der Uni 00
Aktivitat 8: Kurzdialoge 00
UEbung 1: Was hoeren Sie? 00
UEbung 20: Das Studentenleben 00
Kapitel 2: Wie ich wohneWoerter im KontextTHEMA 1
Auf Wohnungssuche 00
THEMA 2
Auf Moebelsuche im Kaufhaus 00
THEMA 3
Was wir gern machen 00
Grammatik im KontextThe Verb haben 00
The Nominative and Accusative Cases 00
The Indefinite Article: Nominative and Accusative 00
The Definite Article: Nominative and Accusative 00
The der- Words dieser and welcher 00
Nominative and Accusative Interrogative Pronouns 00
Negation: nicht and kein 00
Verbs with Stem-Vowel Changes 00
The Plural of Nouns 00
Sprache im KontextVideoclips 00
Lesen 00
,,So wohne ich'' 00
Zu guter Letzt: Wir suchen einen Mitbewohner / eine Mitbewohnerin 00
Landeskunde und Sprach-InfoUsing the indefinite article einen 00
Describing things using attributive adjectives and predicate adjectives 00
Using the definite article den 00
Recognizing verbs with stem-vowel changes 00
Turning down an invitation 00
Gender-inclusive nouns in writing 00
Using the definite article as a demonstrative pronoun 00
-----
German apartments 00
Short history of the Euro 00
AudioAlles klar, B 00
Dialog: Auf Wohnungssuche 00
Aktivitat 2: Wir brauchen eine Wohnung / ein Zimmer 00
Aktivitat 5: Ulla hat jezt endlich ein Zimmer 00
Aktivitat 7: Ein Gesprach im Kaufhaus 00
UEbung 2: Neu in Goettingen 00
UEbung 9: Immer diese Ausreden 00
Kapitel 3: Familie und FreundeWoerter im KontextTHEMA 1
Ein Familienstammbaum 00
THEMA 2
Der Kalender: Die Wochentage und die Monate 00
THEMA 3
Feste und Feiertage 00
Grammatik im KontextPossessive Adjectives 00
Personal Pronouns in the Accusative Case 00
Prepositions with the Accusative Case 000
The Verbs werden and wissen 000
Sprache im KontextVideoclips 000
Lesen 000
,, Wie feierst du deinen grossen Tag?'' 000
Zu guter Letzt: Eine Person vorstellen 000
Landeskunde und Sprach-InfoTalking about relationships with possessives -s 00 or von
Using the prefixes Stief-, Halb-, or Ur- to explain family relationships 00
Stating when things take place using am and im 00
Using ordinal numbers 00
Stating reasons using namlich 00
Using interrogative pronouns wer and wen 00
-----
German holidays and celebrations 00
Celebrating milestone birthdays 00
AudioAlles klar, B 00Aktivitat 6: Eine Einladung zum Geburtstag 00
UEbung 1: Herzlichen Gluckwunsch 00
UEbung 14: Die neue Mitbewohnerin 00
Erstes Zwischenspiel: Persoenlichkeiten: Drei Biografien 000Kapitel 4: Mein TagWoerter im KontextTHEMA 1
Die Uhrzeit 000
THEMA 2
Plane machen 000
THEMA 3
Kino, Musik und Theater 000
Grammatik im KontextSeperable-Prefix Verbs 000
The Sentence Bracket 000
Model Auxiliary Verbs 000
The Present Tense of Modals 000
The Imperative 000
Formal Imperative 000
Particles and bitte with the Imperative 000
Informal Imperative 000
Sprache im KontextVideoclips 000
Lesen 000
,,In der S-Bahn komme ich endlich zum Lesen'' 000
Zu guter Letzt: Ein Podcast uber Sehenwertes an der Uni 000
Landeskunde und Sprach-InfoCommon SMS texting abbreviations 000
Stating official time: the 00-hour clock 000
Saying when something take place using Um wie viel Uhr? 000
Indicating specific times such as this morning, tomorrow 000
How to say that you do something regularly 000
Saying where you are going using ins or in die 000
Making generalizations using the pronoun man 000
Cultural life in Germany: theater, music, film 000
AudioAlles klar, C 000
Aktivitat 1: Zeitansagen 000
Dialog: Kino, Musik und Theater 000
Aktivitat 8: Zwei Einladungen 000
UEbung 1: Daniels Tagesablauf 000
UEbung 10: Im Deutschen Haus 000
UEbung 15: In der Sprechstunde 000
Kapitel 5: EinkaufenWoerter im KontextTHEMA 1
Kleidungsstucke 000
THEMA 2
Beim Einkaufen in Kaufhaus 000
THEMA 3
Lebensmittel 000
Grammatik im KontextThe Dative Case 000
Personal Pronouns in the Dative 000
Articles and Possessive Adjectives in the Dative 000
The Dative Case for Indirect Objects 000
Position of Dative and Accusative Objects 000
Verbs with a Dative Object Only 000
Prepositions with the Dative Case 000
Interrogative Pronouns wo, wohin, and woher 000
Sprache im KontextVideoclips 000
Lesen 000
,,Die Obstverkauferin' von Leonard Thoma 000
Zu guter Letzt: Ein Umfrage in der Klasse
Landeskunde und Sprach-InfoUsing the expression es gibt 000
Expressing opinions about clothing using gefallen, passen, and stehen 000
Stating that something is too much using zu with an adjective 000
Using the metric system and its abbreviations when shopping 000
Narrating a time sequence with adverbs like zuerst ... zuletzt 000
-
German clothing sizes 000
Types of stores 000
AudioAlles klar, B 000
Aktivitat 1: Eine Reise nach Sudspanien 000
Dialog: Beim Einkaufen im Kaufhaus 000
Aktivitat 6: Gesprache im Geschaft 000
Aktivitat 11: Wo? Was? Wie viel? 000
UEbung 4: Situationen im Alltag 000
UEbung 9: Ein typischer Tag 000
Kapitel 6: Wir gehen ausWoerter im KontextTHEMA 1
Lokale 000
THEMA 2
Die Speisekarte, bitte! 000
THEMA 3
Im Restaurant 000
Grammatik im KontextTwo-Way Prepositions 000
Describing Location 000
Describing Placement 000
Expressing Time with Prepositions 000
Expressing Events in the Past 000
The Simple Past Tense of sein and haben 000
The Simple Past Tense of Modals 000
Sprache im KontextVideoclips 000
Lesen 000
,,Die Sosse'' von Ekkhard Muller Zu guter Letzt: Ihr Lieblingsrestaurant bewerten 000
Landeskunde und Sprach-InfoMaking suggestions: Lass und doch ... 000
Sitting down: sich setzen 000
Expressing what's been stated in print: Das steht ... 000
-
Eating and drinking establishments 000
Regional culinary specialties 000
Calling the server and sharing tables 000
Paying the bill 000
AudioAlles klar, B 000
Aktivitat 5: Was bestellen Norbert und Dagmar? 000
Aktivitat 8: Im Brauhaus Matz 000
Aktivitat 10: Wir moechten zahlen, bitte. 000
Zweites Zwischenspiel: Begegnung mit der Kunst der Gegenwart: Konkrete PoesieKapitel 7: Freizeit und SportWoerter im KontextTHEMA 1
Sportarten 000
THEMA 2
Hobbys und andere Vergnugungen 000
THEMA 3
Jahreszeiten und Wetter 000
Grammatik im KontextConnecting Ideas: Coordinating Conjunctions 000
Expressing a Contrast: aber vs. sondern 000
Expressing Events in the Past: The Present Perfect Tense 000
Weak Verbs 000
Strong Verbs 000
The Use of haben or sein as Auxiliary 000
Mixed Verbs 000
Past Participles of Verbs with Prefixes 000
Expressing Comparisons: The Comparative 000
Expressing Equality 000
Sprache im KontextVideoclips 000
Lesen 000
,,Vergnugungen'' von Bertolt Brecht 000
Zu guter Letzt: Ein Podcast uber Ihre Universitatsstadt 000
Landeskunde und Sprach-InfoSaying how often you do something 000
The particle noch 000
---
Temperature conversion 000
Sport, Hobbys und Vereine 000
Karl May 000
AudioAlles klar, B 000
Aktivitat 3: In der Freizeit 000
Aktivitat 6: Plane fur einen Ausflug 000
Aktivitat 8: Wetterberichte im Radio 000
UEbung 3: In meiner Kindheit 000
Kapitel 8: Wie man fit und gesund bleibtWoerter im KontextTHEMA 1
Fit und gesund 000
THE
MA 2
Der menschliche Koerper 000
THEMA 3
Morgenroutine 000
Grammatik im KontextConnecting Sentences: Subordinating Conjunctions 000
Indirect Questions 000
Reflexive Pronouns and Verbs
Verbs with Accusative Reflexive Pronouns 000
Verbs with Reflexive Pronouns in the Accusative or Dative 000
Expressing Reciprocity 000
Sprache im KontextVideoclips 000
Lesen 000
,,Sage mir, was du isst...'' von Monika Hillemacher 000
Zu guter Letzt: Ein idealer Fitnessplan 000
Landeskunde und Sprach-InfoExpressing how you're feeling 000
-
German health spas 000
Arztbesuche 000
Apotheken vs. Drogerien 000
Der deutsche Frustuckstisch 000
AudioAlles klar, B 000
Dialog: Fit und gesund 000
Dialog: Ein Telefongesprach 000
Aktivitat 4: Im Aerobic-Kurs 000
Aktivitat 5: Beschwerden 000
UEbung 8: Beim Arzt 000
Kapitel 9: In der StadtWoerter im KontextTHEMA 1
Unterkunft online buchen 000
THEMA 2
Im Hotel 000
THEMA 3
Ringsum die Stadt 000
Grammatik im KontextThe Genitive Case 000
Proper Names in the Genitive 000
Prepositions with the Genitive 000
Attributive Adjectives 000
Adjectives after a Definite Article 000
Adjectives after an Indefinite Article 000
Adjectives without a Preceding Article 000
Adjectives Referring to Cities and Regions 000
Sprache im KontextVideoclips 000
Lesen 000
,,Die Gitarre des Herrn Hatunoglu'' von Heinrich Hannover 000
Zu guter Letzt: Eine Webseite fur Touristen 000
Landeskunde und Sprach-InfoInterpreting abbreviations concerning lodging 000
Using two or more attributive adjectives 000
Using adjectives ending in -a 000
-
Tourist i (for information) 000
Wittenberg 000
AudioAlles klar, B 000
Aktivitat 1: Zwei telefonische Zimmerbestellungen 000
Dialog: Im Hotel 000
Dialog: Nach dem Weg fragen 000
Aktivitat 5: Drei Touristen 000
UEbung 13: Bei uns in der Stadt 000
Drittes Zwischenspiel: Die Entwicklung der Stadt 000Kapitel 10: Auf ReisenWoerter im KontextTHEMA 1
Ich moechte verreisen 000
THEMA 2
Eine Wandertour 000
THEMA 3
Eine Fahrkarte, bitte! 000
Grammatik im KontextExpressing Comparisons: The Superlative 000
Attributive Adjectives in the Comparative 000
Attributive Adjectives in the superlative 000
Adjectival Nouns 000
Narrating Events in the Past: The Simple Past Tense 000
Weak Verbs 000
Strong Verbs 000
Mixed Verbs 000
The Past Perfect Tense 000
Sprache im KontextVideoclips 000
Lesen 000
,,The American Dream'' von Bernd Maresch 000
Zu guter Letzt: Ein Reisebericht 000
Landeskunde und Sprach-InfoSaying how long something lasts: Compound adjectives with -stundig, -tagig, -woechig, and -monatig 000
The conjunction als 000
-
Deutsche Urlaubszeit 000
Wissenswertes uber Deutschland 000
Die sachsische Schweiz 000
AudioAlles klar, B 000
Dialog: Im Reiseburo 000
Aktivitat 6: Plane fur einen interessanten Urlaub 000
Dialog: Am Fahrkartenschalter im Bahnhof 000
Aktivitat 9: Am Fahrkartenschalter 000
UEbung 4: Werners Reisevorbereitungen 000
UEbung 13: Munchhausens Reise 000
Kapitel 11Woerter im KontextTHEMA 1
Meine Interessen, Wunsche und Erwartungen 000
THEMA 2
Berufe 000
THEMA 3
Stellenangebote und Bewerbungen 000
Grammatik im KontextVerbs with Fixed Prepositions 000
Prepositional Objects: da-Compounds 000
Asking Questions: wo-Compounds 000
The Subjunctive 000
Espressing Requests Politely 000
The Present Subjunctive II: haben, werden, koennen, moegen 000
The Use of wurde with an Infinitive 000
Expressing Wishes and Hypothetical Situations 000
The Present Subjunctive II: Strong and weak verbs 000
Talking about Contrary-to-Fact Conditions 000
The Past Subjunctives II 000
Sprache im KontextVideoclips 000
Lesen 000
,,Die drei Geldtypen'' 000
Zu guter Letzt: Ein Podcast uber Geldtypen 000
Landeskunde und Sprach-InfoThe expression an deiner Stelle 000
-
Wie finanziert man das Studium? 000
Ladenschlussgesetz 000
AudioAlles klar, B 000
Aktivitat 2: Andreas Dilemma 000
Aktivitat 4: Einnahmen und Ausgaben 000
Aktivitat 5 : Die ideale Wohnung 000
Aktivitat 8: Ist die Wohnung noch frei? 000
Viertes Zwischenspiel: Deutsche Einwanderung nach Amerika 000Kapitel 13: Medien und TechnikWoerter im KontextTHEMA 1
Medien 000
THEMA 2
Leben mit Technik 000
Grammatik im KontextInfinitive Clauses with zu 000
The Verbs brauchen and scheinen 000
Infinitive Clauses with um ... zu and ohne ... zu 000
Indirect Discourse 000
Subjunctive I: Present Tense 000
Subjunctive I: Past Tense 000
Sprache im KontextVideoclips 000
Lesen 000
,,Gute Freunde im Netz'' von Kerstin Kohlenberg 000
Zu guter Letzt: Podcast: Eine neue Erfindung 000
Landeskunde und Sprach-InfoThe verbs brauchen and scheinen 000
-
Fernsehprogramme und Rundfunkgebuhren 000
AudioAlles klar, B 000
Dialog: Was gibt's im Fernsehen? 000
UEbung 11: Immer diese Ausreden 000
Kapitel 14: Die oeffentliche MeinungWoerter im KontextTHEMA 1
Globale Probleme 000
THEMA 2
Umwelt 000
Grammatik im KontextThe Passive Voice 000
Formation of the Passive Voice 000
Expressing the Agent 000
Expressing a General Activity 000
The Passive with Modal Verbs 000
Use of man as an Alternative to the Passive 000
The Present Participle 000
Sprache im KontextVideoclips 000
Lesen 000
,,Was in der Zeitung steht'' von Reinhard Mey 000
Zu guter Letzt: Globale und lokale Probleme 000
Landeskunde und Sprach-InfoTempogrenzen auf der Autobahn 000
Abfall und Giftstoffe 000
Umweltbewusstsein 000
AudioAlles klar, B 000
Dialog: Die Kunst der Diskussion 000
Aktivitat 2: Probleme in der Stadt 000
Aktivitat 5: Langsamer, bitte! 000
Lied: "Was in der Zeitung steht" 000
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About Robert Di Donato

Robert Di Donato is Professor of German and Chair of the Department of German, Russian, and East Asian Languages with Hebrew and Arabic at Miami University in Oxford, Ohio. He received his Ph.D. from The Ohio State University. He is the chief academic and series developer of Fokus Deutsch, a telecourse with accompanying texts and materials for teaching and learning German, and coauthor of The Big Yellow Book of German Verbs. He has also edited two volumes for the Central States Conference, written articles aout language methodology, and has given numerous keynote speeches, workshops and presentations - both in the United States and abroad - on teaching methods and teacher education. He has won a number of awards for his work in language education, including the Florence Steiner Award for Leadership in Foreign Language Education.



Monica D. Clyde is a native of Di?sseldorf. She received her Ph.D. in German literature from the University of California at Berkeley. She has taught German language and literature at Mills College, Cai?ada College, the Defense Language Institute, and the College of San Mateo. She was Director of Faculty Development and Scholarship at Saint Mary's College of California until her retirement in 2003. She coauthored Texte und Kontexte and was contributor to Mosaik: Deutsch Kultur und Luteratur, Third Edition, both intermediate college-level German textbooks.



Jacqueline Vansant received her Ph.D. from the University of Texas at Austin. She has taught at Hamilton College and Miami University in Oxford, Ohio, and currently teaches at the University of Michigan-Dearborn, where she also heads the German section of the Department of Humanities. Her particular interest in language pedagogy lies in reading and reading strategies. She has written widely on contemporary Austrian literature and culture, served as coeditor of Modern Austrian Literature from 2000-05, and is presently working on a book entitled Austria: Made in Hollywood.
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