Cuerpo de Maestros en Pedagogía Terapeútica (2º ciclo-4º curso). Programación Didáctica
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Cuerpo de Maestros en Pedagogía Terapeútica (2º ciclo-4º curso). Programación Didáctica

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Product details

  • Paperback | 162 pages
  • Centro Estudios Procesales
  • Spain
  • Spanish
  • School edition
  • 846810504X
  • 9788468105048

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FECHA DE PUBLICACIÓNmartes, 31 de agosto de 2010CONTENIDOLa Editorial CEP, en colaboración con Opositta, te ofrece esta programación didáctica y un ejemplo de unidad didáctica. Es un trabajo realmente práctico, aunque existen muchas ofertas en el mercado para el acceso al Cuerpo de Maestros por la especialidad de Pedagogía Terapéutica. Pero ésta que te presentamos ha sido valorada con una nota superior a 9 puntos. Que le valió a su autora principal para obtener la plaza de funcionaria.Tienes entre tus manos un trabajo de Programación y Unidad Didáctica de la especialidad de Pedagogía Terapéutica. No son ayudas, teorías o ideas para programar, sino un ejemplo real presentado ante los tribunales y que ha servido para que la alumna de Opositta, Mari Cruz Martínez Díaz, obtuviera su plaza como funcionaria de carrera. Se cumplen las especificaciones de extensión, formato y contenidos necesarios para superar esta oposición.La base didáctica está en el trabajo doctoral del Dr. Ángel Pérez Pueyo, experto en Didáctica y hoy por hoy uno de los profesionales más acreditados de este país en la materia. Además de las adecuaciones realizadas por nuestros profesores en Castilla y León: Pablo Casanova y Laura Pablos y con las aportaciones del profesor Javier J. Feito. El trabajo diario y la experiencia de estos casi tres lustros como preparadores de oposiciones, nos ha llevado a la conclusión de que con el actual sistema de oposición, que se mantendrá al menos hasta 2011, es posible aprobar la plaza (sin experiencia previa), realizando una excelente exposición de la programación y sus unidades didácticas.Este libro te ofrece la posibilidad de adaptar, con un ejemplo real, tu programación y unidades didácticas a las exigencias de la CCAA en la que oposites, tomando como referencia no sólo su índice sino los contenidos desarrollados en cada epígrafe de la programación.
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