Constructing Scientific Understanding through Contextual Teaching
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Constructing Scientific Understanding through Contextual Teaching

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Description

Die Publikation basiert auf dem grundlegenden Kerngedanken, dass ein effektives akademisches Studium der sozialen Inklusion die Theorien, Perspektiven und analytischen Methoden der Schlüsseldisziplinen innerhalb der Sozialwissenschaften nutzen muss. Die vorliegende Arbeit ist das Ergebnis der Zusammenarbeit von Autoren, die nicht nur in ganz unterschiedlichen Kulturen und Einrichtungen arbeiten und forschen, sondern die auch sehr unterschiedliche disziplinäre Hintergründe haben.show more

Product details

  • Paperback | 346 pages
  • 151 x 213 x 20mm | 445g
  • Frank & Timme
  • English
  • 3865961185
  • 9783865961181