Auf der Suche nach dem erlebbaren Zusammenhang

Auf der Suche nach dem erlebbaren Zusammenhang : Übersehene Dimensionen der Natur und ihre Bedeutung für die Schule

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Description

Die Zusammenhanglosigkeit des Schulunterrichts ist ein altes und zugleich aktuelles Problem. Gegenmittel verschiedenster Art werden verschrieben, etwa in Form von 'fächerübergreifendem Unterricht'. Eine Gruppe von Erziehungswissenschaftlern und Waldorfpädagogen nahmen sich dieses Problems der Zusammenhanglosigkeit an, nicht durch Entwurf konkreter schulpraktischer Handlungsvorschläge, sondern durch Entwicklung von Alternativen angesichts der mangelnden Akzeptanz des naturwissenschaftlichen Unterrichts, und des Fremdheitsgefühls, das der gängige naturwissenschaftliche Unterricht der Natur gegenüber erzeugt oder verstärkt. Zur Abrundung der Erörterungen sind auch Kollegen außerhalb des Diskussionskreises um Beiträge gebeten worden.
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Product details

  • Paperback | 236 pages
  • m. Abb.
  • 9783407340917