Companeros 1
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Companeros 1 : Student Book + CD

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Description

Método de español dirigido a estudiantes entre 11 y 12 años y que corresponde con el nivel A1 del MCER. Consta de 9 unidades en cada una de las cuales se trabajan muestras de lengua y actividades desarrolladas en los ámbitos comunicativos adecuados a las necesidades y a los estilos de aprendizaje de los alumnos. Cada unidad consta de 8 páginas: 2 dedicadas al vocabulario, en las que se presenta el léxico; 2 de gramática en las que se introducen una o dos estructuras gramaticales en frases o en textos breves; 2 de comunicación, con modelos de conversaciones contextualizadas; 1 de destrezas con actividades variadas y 1 de reflexión y autoevaluación. Cada tres unidades se incluye un PROYECTO, imprescindible para revisar e integrar todo lo aprendido en las unidades previas. Junto a él aparece una lista de descriptores extraídos del Portofolio con el fin de ayudar a los profesores y alumnos en el seguimiento y autoevaluación de su proceso de aprendizaje. Al final del libro se incluye un resumen gramatical y un apartado de verbos conjugados. El libro del alumno va acompañado de un CD que incluye las actividades tanto del libro del alumno como del cuaderno de ejercicios.

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Product details

  • Mixed media product | 96 pages
  • 208.28 x 271.78 x 7.62mm | 385.55g
  • Sociedad General Española de Librería
  • Madrid, Spain
  • Spanish
  • 8497785207
  • 9788497785204
  • 241,199

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About Ignacio Rodero Diez

Method of Spanish as a Foreign Language addressed to 11 and 12 year-old students, that corresponds to the A1 level of the Common European Framework of the Languages. It is divided in 9 units. Each of them works on language samples and activities developed following the communicative scope adapted to the necessities and learning styles of the students. Each unit includes 8 pages: 2 dedicated to vocabulary where the lexicon is presented; 2 to grammar that introduce one or two grammatical structures in sentences or short texts; 2 to communication with contextualized conversational models; 1 to skills with varied activities; 1 to reflection exercise; and 1 to self assessment. There is a PROJECT every three units, essential to do a review and to integrate what has been learnt in the previous lessons. It goes together with a list of descriptors extracted from the Portfolio in order to help teachers and students to follow and self evaluate the learning process. At the end of the book there is a grammatical summary and a section with conjugated verbs. The Student's book goes together with a CD that includes the activities from the student's book and the workbook.

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